Robotica împotriva intimidării

Robotica versus Bullying este un proiect Erasmus + KA3 – Sprijin pentru reforma politicilor 612872-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD aprobă comisia europeană și are ca obiectiv prevenirea agresiunii încă din primii ani școlari până în utilizarea unor strategii educaționale pedagogice inovatoare, bazate pe utilizarea roboticii într-un mod cooperativ într-un mediu co-costructivist. Îmbinând inovația, socializarea, învățarea, educația, munca în echipă, învățarea prin acțiuni în domeniul roboților educaționali, cursanții vor începe să dobândească conștientizarea pentru prevenirea agresiunii și a intimidării cibernetice prin limbajul universal al învățării prin practică, educație de la egal la egal ca strategie de incluziune, într-un mediu de învățare proximal. Proiectul își propune să funcționeze atât în ​​domeniul școlii, cât și al învățământului superior, adresându-se cadrelor didactice cu cursuri care le vor îmbunătăți abilitățile digitale și le vor oferi capacitatea de a structura activități interdisciplinare folosind roboți și TIC pentru a preveni agresiunea și a promova incluziunea. Activitățile pe care profesorii le vor dezvolta se bazează pe învățarea cooperativă proximală utilizată într-un mod non-formal și bazat pe joc. Inovația și interdisciplinaritatea sunt valori fundamentale ale acestui proiect, deoarece provine din ideile profesorilor care în munca lor de zi cu zi se confruntă cu nevoia de a implica mai mult metode de predare și abordează provocarea incluziunii sociale. Această nevoie de bază răspunde interesului factorilor de decizie implicați în proiect, astfel avem ambiția de a înființa și de a-l accepta, o nouă politică comună internațională / europeană, ca demonstrație a unei posibile integrări a competențelor TIC. și să promoveze valorile prosociale educaționale. Prin urmare, parteneriatul va dezvolta module de formare, pornind de la o bază psihopedagogică puternică, adresate cadrelor didactice pentru a-și îmbunătăți competențele în crearea activităților de robotică ca instrument principal pentru a insufla copiilor protecția auto / grup ca atitudine anti-bullying. Pentru a obține un impact eficient, partenerii proiectului vor lucra atât la nivel de bază, cât și la nivel de luare a deciziilor, adresându-se direct profesorilor și școlilor în timpul unei faze pilot și instituțiilor (universități, centre de formare și factorii de decizie politică) cu recomandări specifice și programe de instruire. Obiectivul final al parteneriatului este crearea unei rețele internaționale de instituții angajate în prevenirea agresiunii prin mijloace inovatoare. Parteneriatul este compus din reprezentanți ai cadrelor didactice și decidenți / decidenți politici pentru a obține un impact mai profund în consolidarea profilului profesional al educatorilor, acționând atât la nivel de bază, cât și la nivel de învățământ superior. Proiectul este finanțat în cadrul Programului Erasmus +, Subprogramul „Sprijin pentru reforma politicilor”, Acțiunea „Proiecte de cooperare orientate spre viitor” și oferă un răspuns la prioritatea 4 a cererii de propuneri: „Promovarea abordărilor inovatoare și interdisciplinare pentru STE (A) M predarea în educație ”întărește sentimentul de apartenență și scade riscul atitudinilor de prevaricare și, în același timp, mediază valori și exemple care instruiesc elevii în domenii de relații pozitive și constructive.

 

Lasă un răspuns