Robótica contra el bullying

Robotics versus Bullying es un proyecto Erasmus + KA3 – Support for Policy Reform 612872-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD aprobado por la Comisión Europea y tiene el objetivo de prevenir el bullying desde los primeros años escolares hasta el uso de estrategias pedagógicas educativas innovadoras, basadas en el uso de la robótica de forma cooperativa en un entorno co-costructivista. Combinando la innovación, la socialización, el aprendizaje, la educación, el trabajo en equipo, el aprendizaje práctico en el campo de los robots educativos, los alumnos comenzarán a adquirir la conciencia para la prevención del acoso y el acoso cibernético a través del lenguaje universal de aprender haciendo, educación entre pares como estrategia de inclusión, en un entorno de aprendizaje próximo. El proyecto tiene como objetivo operar tanto en el ámbito escolar como en la educación superior dirigiéndose a los docentes con cursos que mejoren sus competencias digitales y les proporcionen la capacidad de estructurar actividades transversales utilizando robots y TIC para prevenir el bullying y promover la inclusión. Las actividades que desarrollarán los profesores se basan en el aprendizaje cooperativo proximal utilizado de forma no formal y basada en juegos. La innovación y la transdisciplinariedad son valores fundacionales de este proyecto porque nace de las ideas de los docentes que en su trabajo cotidiano enfrentan la necesidad de contar con métodos de enseñanza más envolventes y afrontan el desafío de la inclusión social. Esta necesidad de base responde al interés de los tomadores de decisiones involucrados en el proyecto, por lo que tenemos la ambición de establecer y lograr que se acepte, una nueva política común internacional / europea, como una demostración de la posible integración de las competencias de las TIC se puede utilizar y promover valores educativos prosociales. La alianza, por lo tanto, desarrollará módulos de formación, partiendo de una fuerte base psicopedagógica, dirigidos a los docentes con el fin de mejorar sus competencias en la creación de actividades de robótica como principal herramienta para inculcar en los niños la autoprotección / protección grupal como medio. Actitud anti-bullying. Para lograr un impacto efectivo, los socios del proyecto trabajarán tanto a nivel de base como de toma de decisiones, dirigiéndose directamente a los profesores y las escuelas durante una fase piloto y a las instituciones (universidades, centros de formación y los responsables de la formulación de políticas) con recomendaciones específicas. y planes de estudios de formación. El objetivo final de la alianza es crear una Red Internacional de instituciones comprometidas con la prevención del acoso a través de medios innovadores. La alianza está compuesta por representantes de maestros y tomadores de decisiones / políticos con el fin de obtener un impacto más profundo en el fortalecimiento del perfil profesional de los educadores, actuando tanto a nivel de base como de educación superior. El proyecto está financiado por el programa Erasmus +, el subprograma “Apoyo a la reforma de las políticas”, la acción “Proyectos de cooperación con miras al futuro”, y responde a la Prioridad 4 de la convocatoria de propuestas: “Promover enfoques innovadores e interdisciplinarios para STE (A) M la enseñanza en la educación ”refuerza el sentido de pertenencia y disminuye el riesgo de actitudes de prevaricación y al mismo tiempo media valores y ejemplo que capacitan a los estudiantes en áreas de relaciones positivas y constructivas.

 

Deja un comentario