Роботика против силеџиство

Роботиката наспроти малтретирањето е проект Еразмус + КА3 – Поддршка за реформа на политиката 612872-ЕПП-1-2019-1-ИТ-ЕППКА3-ПИ-НАПРЕДУВА myЕ на Европската комисија и има за цел да спречи малтретирање уште од раните училишни години низ употреба на иновативни педагошки едукативни стратегии, засновани на употреба на роботика на кооперативен начин во ко-конструктивистичко опкружување. Соединувајќи ги иновациите, социјализацијата, учењето, образованието, тимската работа, учењето преку областа на едукативни роботи, учениците ќе започнат да стекнуваат свест за спречување на малтретирање и сајбер-малтретирање преку универзален јазик на учење преку вршење, едукација од врсници како стратегија за вклучување, во проксимална средина за учење. Проектот има за цел да работи и во областа на училиштето и високото образование, обраќајќи им се на наставниците со курсеви што ќе ги подобрат нивните дигитални вештини и ќе им овозможат капацитет за структурирање на дисциплински активности со користење на роботи и ИКТ за да се спречи малтретирање и да се промовира вклученост. Активностите што наставниците ќе ги развиваат се засноваат на проксимално кооперативно учење кое се користи на неформален и базиран на игра. Иновациите и меѓу-дисциплинарноста се основани вредности на овој проект затоа што произлегува од идеите на наставниците кои во нивната секојдневна работа се соочуваат со потребата од повеќе вклучување на наставни методи и справување со предизвикот за социјална инклузија. Оваа основна потреба ги исполнува интересите на носителите на одлуки вклучени во проектот, затоа имаме амбиција да поставиме и да го прифатиме, заедничка нова меѓународна / европска политика, како демонстрација на можна интеграција на ИКТ компетенциите и промовирање на образовните просоцијални вредности. Партнерството, според тоа, ќе развие модули за обука, почнувајќи од силна психо-педагошка основа, адресирана до наставниците со цел да ги подобрат своите компетенции при креирање на активности за роботика, како главна алатка за всадување кај децата на само / групната заштита како став против силеџиство. Со цел да се постигне ефективно влијание, партнерите во проектот ќе работат и на основни нивоа и на ниво на донесување одлуки, обраќајќи се директно на наставниците и училиштата за време на пилот-фазата и институциите (универзитети, центри за обука и креатори на политики) со специфични препораки и наставни програми за обука. Крајната цел на партнерството е да се создаде меѓународна мрежа на институции посветени на спречување на малтретирање преку иновативни средства. Партнерството е составено од претставници на наставници и одлуки / креатори на политики со цел да се добие подлабоко влијание во зајакнувањето на професионалниот профил на воспитувачите, дејствувајќи и на трева и на високо ниво. Проектот е финансиран во рамките на програмата Еразмус +, потпрограма „Поддршка на реформите во политиката“, Акција „Проекти за соработка со поглед напред“ и дава одговор на приоритетот 4 од повикот за предлози: „Промовирање на иновативни и дисциплински пристапи кон Настава СТ (А) М во образованието “го зајакнува чувството на припадност и го намалува ризикот од ставови на варијации и истовремено посредува во вредностите и примерот што ги обучуваат учениците во области на позитивни и конструктивни односи.

 

Leave a Reply